Aprendiendo de los blogs

La creación, lectura y participación en blogs es cada vez mayor. El concepto de blog según el wikipedia es "es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente"

*Las ventajas que nos proporciona al trabajar en blog :
Es gratuito.
Brinda libertad de opinión, con reflexión y conocimiento del tema..
Blogueando constantemente, los seguidores pueden multiplicarse.
Con los marcadores sociales se puede ahorrar tiempo en cuanto a la revisión en su actualización.
*Las desventajas de un blog:
No existe supervisión de lo que se ha publicado.
Una extensa publicación que canse a los lectores.
Presencia de usuarios que se encargan de hackear las cuentas del blog.

Actualmente el uso de blogs se está dando en la educación, tenemos por ejemplo los edublogs, aulablog. Como siempre hay alumnos que se dedican a leer y seleccionar información útil y verdadera para sus trabajos asignados, otros que se encargan de copiar y pegar, tal y cual publican en los blogs.
Como docente he podido observar que ciertos blogs tienen mayor índice de lectura por mis alumnos, por ejemplo a mis alumnos de investigación de mercados el blog , con motivo del mundial 2010 visitan , y a mis alumnas que gustan de estar fashion .
Conozco una alumna que tiene su blog y desde luego invito a que lo visiten.

A continuación encontré un video en donde cuentan la experiencia de usar blogs en la educación universitaria, es una experiencia peruana, ocurrida en la Universidad de Piura. Pertene al profesor María José Vargas Bianchi.Ojala, pueda orientarnos en el papel que cumplen los blogs dentro de la formación de nuestros alumnos.

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Finalmente, si los blogs son opiniones personales ¿deberían ponerse un límite en cuanto al número de blogs especificados en la bibliografías de trabajos asignados?

Cambiando patrones con la web 2.0

Aproximadamente tres años atrás, en cierta institución educativa donde trabajaba, comenzaron a crearnos usuarios para acceder al intranet y cuentas de correo electrónico de la misma institución, con la finalidad, de tener mayor comunicación con los alumnos respecto a los temas que se desarrollaban en clase. Se nos incentivó el uso del aula virtual, donde colocabamos archivos trabajados en clase, foros, chats y examenes virtuales, que exigían mayor dominio de las tecnologías de la información tanto a los alumnos como al docente. Observaba, que la mayoría de los alumnos ingresaban a "webs" denominadas "blogs" a fin de buscar información para sus tareas, escribían sus opiniones respecto algunos temas en los blogs, y usaban webs que les permitía ampliar su red social con intercambio de imágenes, comentarios, eventos, y es que eso es la web 2.0, según Christian Van Der Henst S.la web 2.0 es "es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología", según el wikipedia la web 2.0 es "Es decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro, o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales". Con esta evolución tecnológica los roles cambian, el alumno puedo tener su blog y escribir sobre temas de su interés, convirtiendose en un emisor de información, ayudando a otros en su proceso de aprendizaje; el docente, al tener que buscar información y seleccionarla para la elaboración de sus clases pasa a ser un alumno pues recoge información vertida por otras personas. La web 2.0 brinda diversas herramientas que pueden ser utilizadas en el proceso de enseñanza - aprendizaje, tenemos: -Los marcadores sociales: que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces webs. - Los formatos RSS: que permiten difundir información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. - Los wikis: que permiten editar la información vertida en ellas por mútiple usuarios. - Los blogs: permtiten recopilar información en forma cronológica, por lo que constantemente son actualizados por su dueño. - Redes Sociales: permiten tener estructuras sociales, compuesta de personas que se unen por vínculos de amistad, familiar o estudio. La web 2.0 incentiva la participación de las personas en tiempos cortos, y tener un amplio conocimientos sobre diversos temas. Así como la tecnologías de la información avanzan, se requiere una mayor difusión de otras elementos como son los valores, y es que el hecho de tener una web con mayor participación, requiere de respeto por la opinión de los demás, honradez y reconocer al autor de los temas seleccionados y responsabilidad por parte del emisor en cuanto a la información que brinda.

¿Que experiencias has podido tener con la web 2.0 en tu proceso de enseñanza o aprendizaje?